Quelle: DGhK-Hamburg
Expertenrunde “Hochbegabung ist nicht gleich Schulerfolg – Wie kann die Schule besonders und hoch begabte Schüler fördern?”
Mittwoch, den 15. 1. 2014 um 19:30 Uhr Weiterlesen
Quelle: DGhK-Hamburg
Expertenrunde “Hochbegabung ist nicht gleich Schulerfolg – Wie kann die Schule besonders und hoch begabte Schüler fördern?”
Mittwoch, den 15. 1. 2014 um 19:30 Uhr Weiterlesen
Ab 20.1.14 treffen sich Gleichgesinnte! Hochbegabte und Kreative Kinder von 6-10 Jahren mit ähnlichen Interessen und Fähigkeiten kommen zusammen und gestalten ihren Nachmittag aktiv. Der Clubleiter soll möglichst nur (Lern-) Begleiter sein! Die ersten 3 Termine sind kostenfrei. Weiterlesen
Wegen eines techn. Defektes ist der Terminkalender zur Zeit hier.
Der Traum vom Fliegen beschäftigt die Menschheit seit Jahrhunderten. Am 10.12.13 auch die Grundschüler der Matthias-Claudius-Schule, Reinfeld (MCS). Acht Kinder aus den Nachmittagskursen „Kleiner Pilot“ & „Kleiner Ingenieur“ besuchten mit ihrer Dozentin Susanne Braun-Speck* den Flughafen Lübeck. Der Ausflug wurde von der Flugschule „Hohensee“ am Airport Lübeck gesponsert; fand also kostenlos für die Beteiligten statt.
Horst Rux, Pilot und Fluglehrer aus Lübeck (in Ausbildung zum Verkehrspiloten), begrüßte die Jungen und Mädchen professionell: Am Tor, wo der Eintritt normalerweise verwehrt wird. Er führte die Gruppe in den Schulungsraum, in dem er sonst Privatpersonen zu Freizeitpiloten ausbildet.
Hier sprach er mit den Kids über Luft: Was ist sie? Wie fühlt sie sich an? Kann man sie sehen? Bei einem Experiment mit Ventilator flogen die Blätter schon mal aus der Hand: Hierbei wurde erprobt, wann und wie LuftDRUCK wirkt. Horst Rux zeigte sich begeistert über die Vorkenntnisse der Kinder, die seit September an den Kursen von Braun-Speck an der MCS teilnehmen. Auch dort wird geforscht, ausprobiert und gebaut. Außerdem haben sie entdeckt, was die Natur den Ingenieuren vorgemacht hat: wie das Fliegen geht (Vogelflug) und das gewollte Fallen (Fallschirme fallen z.B. ähnlich wie „Pusteblumen“).
Was die Grundschüler bisher noch nicht so ganz verstanden hatten, war das Thema „Luftdruck“ und warum das Flugzeug überhaupt oben, in der Luft, bleibt. Flugzeuge werden vornehmlich hochgesogen. Durch Unterdruck an der Oberseite der Flügel, auf der die Luft einen längeren und schnelleren Weg zurücklegt.
Nachdem Horst Rux die Vorkenntnisse der Kids mit der beigefügten Grafik vertiefen konnte, ging es raus. Durch den Sicherheitsbereich, so richtig mit Kontrolle und Leibesvisite! Aufregend – es piepte schon ein paar Mal. Im Hangar durften die Kinder sich die Flugzeuge ansehen und einzeln in die zweisitzige Maschine der Flugschule Hohensee steigen. Hier schauten sie sich die Instrumententafel an und bewegten mit dem Steuerknüppel die Querruder an den Flügeln. Und schon waren zwei Stunden um – voller Spannung. Im Januar wird es einen 2. Besuch geben; mit weiteren acht Kindern der MCS.
*Braun-Speck ist 1. Vorsitzende des Vereins sii-kids & -talents (www.sii-kids.de) und wurde als Dozentin von der „Schlauberger Factory“ (www.schlauberger-factory.de) für die o.g. Kurse an der MCS Reinfeld (www.mcs-reinfeld.de) beauftragt. Infos zur Flugschule finden Sie im Internet unter: https://www.flugschule-hohensee.de
Hier gibt es etwas zu gewinnen:
Eltern von 4.-Klässlern bekommen zurzeit Formschreiben der Schulen bezüglich Lese-Rechtschreib-Schwächen (Legasthenie). Das Ministerium für Bildung und Frauen hat erlassen, dass Schüler der vierten Klassen mit Lese-Rechtschreib-Schwäche gefördert werden müssen. Schritt 1 dafür ist die Testung mit dem Intelligenztest “CFT 20-R” und dem Rechtschreibtest “DRT 4”. Was spricht dafür und was dagegen?
Viele Forscher und Erfinder galten als verrückt, bis die Gesellschaft verstand, dass sie genial waren und Meilensteine für die Zukunft legten. Doch: Nicht alle Begabten werden Wissenschaftler wie Leonardo da Vinci, Einstein & Co! Nein. Viele werden nervig-zappelig, sensibel-einsam oder gelangweilt-zurückhaltend. Weiterlesen
Bericht-Serie; Teil 2 von 2 (ca. 6.700 Zeichen mit Leerz.)
Hochbegabtenförderung an Schulen
Hintergrund: Im Oktober 2013 befragte sii-kids & talents e.V. (i.G.) 21 Schulen im Kreis Stormarn und Großraum Lübeck, ob und wie sie Hochbegabte fördern. Die per E-Mail angeschriebenen Schulen sind weiterführende Schulen (ab 5. Klasse), welche laut dem Bildungsministerium Schleswig-Holstein entweder SHiB- und/oder Enrichment-Schule sind. Den Fragebogen haben 13 Schulen ausgefüllt und per Post oder E-Mail zurückgesendet. 12 davon, mehr als die Hälfte, fördern hochbegabte Schüler mit besonderen Maßnahmen. Eine Schul-Übersicht mit Kontakten steht unter: https://sii-talents.de/blog/schulen/
Eine ganze Reihe von Schulen in Lübeck, Eutin und Bad Schwartau fördert hochbegabte Schüler. Weiterlesen
Bericht-Serie; Teil 1 von 2 (ca. 5.400 Zeichen mit Leerz.)
Bargteheide federführend
Hintergrund: Im Oktober 2013 befragte sii-kids & talents e.V. (i.G.) 21 Schulen im Kreis Stormarn und Großraum Lübeck, ob und wie sie Hochbegabte fördern. Die per E-Mail angeschriebenen Schulen sind weiterführende Schulen (ab 5. Klasse), welche laut dem Bildungsministerium Schleswig-Holstein entweder SHiB- und/oder Enrichment-Schule sind. Den Fragebogen haben 13 Schulen ausgefüllt und per Post oder E-Mail zurückgesendet. 12 davon, mehr als die Hälfte, fördern hochbegabte Schüler mit besonderen Maßnahmen.
In Großhansdorf haben mittlerweile alle Schulen den Startschuss zur Hochbegabtenförderung gegegeben. Die Grundschule Wöhrendamm ist seit 2011 in kleinem Rahmen mit Enrichment dabei. Das Emil‐von‐Behring Gymnasium sowie die Friedrich-Junge-Schule (Gemeinschaftsschule) bieten erste Förderung an und entwickeln zurzeit ein Begabtenförderungskonzept. Das Gymnasium setzt z.B. auf „ROBERTA“ – Das Lernen mit Robotern zu MINT-Themen. Hier können begabte, leistungsstarke Schüler z.B. auch Klassen überspringen. Ein spezielles Hochbegabten-Förderungskonzept ist in Planung.
In Reinfeld setzt die MCS klare Zeichen: Die Matthias-Claudius-Grundschule nimmt am SHiB-Projekt des Bildungsministeriums teil. “SH i B steht für „Schleswig-Holstein inklusive Begabtenförderung ” . Das ShiB-Prädikat wird an Schulen vergeben, die (Hoch-) Begabte mit ihren Stärken und gegebenenfalls (Lern-) Schwierigkeiten im Unterricht erkennen und besonders fördern. Dafür qualifzieren sich die teilnehmenden Schulen innerhalb von 2-3 Jahren. Dazu müssen sie z.B. eine Projektgruppe gründen, Lehrkräfte intensiv weiterbilden, 2 davon als „schulische Beratungslehrkraft Begabtenförderung“; ein entsprechendes Schulkonzept entwickeln und vieles mehr.
Doch: Auch in Reinfeld darf Hochbegabtenförderung nicht irgendwann einfach aufhören. Sie muss sich durch die gesamte Schullaufbahn ziehen – auch oder gerade auf Gesamtschulen. Dort gibt es erfahrungsgemäß die meisten Underachiever (Schüler, deren Leistungen unter ihren Fähigkeiten bleiben = schlechte Noten, trotz hoher Intelligenz).
Die Anne-Frank-Schule in Bargtheide – Beste Schule Deutschlands 2013 – macht es vor: Begabtenförderung ist dort fester Bestandteil der pädagogischen Arbeit. Pro Jahrgang hat die Anne-Frank-Schule circa 5% auf Hochbegabung getestete Kinder und bietet ihnen spezielle Förderung an, wie z.B.: Enrichment‐Maßnahmen, Schülerpatenschaften, das Drehtürmodell, Forschendes Lernen, individuelle Beratung und vieles mehr. Grundsätzlich legt diese Gemeinschaftsschule hohen Wert auf individuelle Förderung jeden Schülers und selbstbestimmtes Lernen (was u.a. die Eigenmotivation fördert).
Bargteheide, als Gemeinde, liegt weit vorn! Nicht nur die Anne-Frank-Schule, sondern auch die Grundschulen und Gymnasien sind sich bewusst, dass Begabtenförderung ein wichtiger Bestandteil jeder Schule sein muss. Das Gymnasium Eckhorst bietet z.B. Enrichmentkurse und Klassenüberspringen an. Das Kopernikus Gymnasium hat ein richtiges Begabten-Förderungs-Konzept! Die wichtigsten Merkmale sind:
Und die Kreisstadt? In Bad Oldesloe sind die Schulen Zug-um-Zug aktiv geworden. Die Stadtschule (Grund-) ist ShiB- und Enrichment-Schule und hat das erste „Lego Education Innovation Studio (LEIS)“, einen Erlebnisraum zum Erfinden, Erforschen und Entdecken. Die „Ida Ehre Gemeinschaftsschule“ setzt stark auf Binnendifferenzierung und die Theodor-Mommsen-Schule (Gymnasium) ist ShiB-Schule, arbeitet zur Zeit am Konzept. Vier Lehrer nehmen an der ShiB-Ausbildung teil. Das Gymnasium setzt auf Sprachen, bietet z.B. „Tandemlernen“ der 2./3. Fremdsprachen in Klasse 6 an (Tandem ist eine Sprachlernmethode, bei der sich zwei Personen mit unterschiedlicher Muttersprache gegenseitig die jeweils fremde Sprache beibringen). Außerdem wird auch hier auf ROBERTA gesetzt; Klassenüberspringen ist möglich; Schülerpaten stehen bereit.
So sieht Hochbegabten-Förderung im Kreis Stormarn aus. Im nächsten Teil dieser Serie erfahren Interessierte mehr über Hochbegabtenförderung in Lübeck und Ostholstein.
Diese Informationen wurden von sii-kids & -talents e.V. (i.G.) recherchiert. Der Verein hilft dabei, “Hochbegabte” und „Kreative“ rechtzeitig zu entdecken und ihnen bei der Entwicklung ihrer Fähigkeiten zu helfen. Sii-kids & -talents wurde 2011 als private Initiative in Großhansdorf ins Leben gerufen. Am 2.11.13 fand die offizielle Vereinsgründung mit Sitz in Reinfeld statt.
sii-talents e.V.
Heilsauring 8
23858 Reinfeld
Telefon: +49 172 – 4 33 22 77
Telefax: +49 4533 – 79 74 883
E-Mail: kontakt@sii-talents.de
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