, , ,

Wettbewerbe: Texte schreiben, digital gestalten & mehrfach gewinnen?

Nachhaltigkeit ist ein zentrales Thema in der Gesellschaft, da die Zukunft des Planeten untrennbar mit der Zukunft der Menschheit verbunden ist. Dies umfasst die ganzheitliche Betrachtung von gesellschaftlichen Herausforderungen in den Bereichen Umwelt, Soziales und Wirtschaft. Deshalb gibt es auch immer mehr Schulen, die Nachhaltigkeit-AGs haben und Schulprojekte initiieren.

Und wir sowie 5 andere Institutionen veranstalten dazu aktuell Wettbewerbe.

Alle 6 siehe Flyer ganz unten. Unser: Der Media4TS-Wettbewerb vom sii-kids & -talents e.V. unterstützt von BINGO_die Umweltlotterie ist nur für Schleswig-Holsteiner. Es können ab sofort Text- und Online-Beiträge eingereicht werden.

  • Letzter Termin dafür: 15.2.24.
  • Preise: 3x 300 € und eine Urkunde

Themen: Es muss einen Bezug zu sozialer, ökologischer, und/oder wirtschaftlicher Nachhaltigkeit beziehungsweise zu einem der 17 SDGs der UN geben. Viele Beispiele findet ihr bereits auf der BNE-digital.de.

Formate: Blog- / Schülerzeitungsartikel oder kleine Projektarbeiten; es sollen also redaktionell bzw. journalistisch geschriebene Texte (Reportagen, Berichte, Interviews, etc.) mit Bildern, Fotos, Grafiken / Statistiken oder auch Videos und H5P-Lernspielen sein. Perfekt ist, wenn es Online-Beiträge wären, z.B. im Blog der Schulhomepage oder auf einer Online-Schülerzeitung.

Einreichung: Beiträge können als PDF und/oder als Link zu den Online-Beiträgen gesendet werden. Dies einfach per E-Mail an: media4schools@sii-kids.de mit dem Betreff “Teilnahme Media4TS-Wettbewerb 2024”

Preisverleihung: Ende Februar – digital; eine Anreise ist nicht erforderlich.

Flyer dazu als PDF (Download)

Was und wie ihr schreiben könnt?

Schaut in unser Handout (PDF) „Artikel über Nachhaltigkeits-Themen schreiben“ – darin befindet sich ein 10-Schritte-Plan, sowie Tipps bzgl. Ideenfindung und Recherche. Und wenn ihr Schleswig-Holsteiner seid und möchtet, könnt ihr sogar einen kostenfreien Workshop dazu erhalten – einfach anfragen per E-Mail: media-team@sii-kids.de

Infos zu allen sechs Wettbewerben zum Thema:

,

Deutscher Schulpreis geht an Mit-Autoren

Heute wurde der Deutsche Schulpreis der Robert Bosch Stiftung in Berlin verliehen und die Vorstandsmitglieder des Vereins sii-kids & -talents e.V. aus Reinfeld freuen sich mit. Denn: eine von sechs ausgezeichneten Schulen, ist die “Berufliche Schule ITECH Elbinsel Wilhelmsburg” in Hamburg, welche mit dem Verein verbunden ist.

Schulleiterin Monika Stausberg und ihre Kollegen:innen Sandra Meyer, Ulrich Stritzel sowie Heiko Meiwes sind Mit-Autorinnen des kostenfreien Community-Buches “Nachhaltige Bildung. Nachhaltige Schule”, welches der Reinfelder Verein im Sommer 2022 herausgegeben hat.

“🎉🥳 Herzlichen Glückwunsch! Klasse Sache, so tolle Mit-Autorinnen zu haben, die wissen wie SchuleNeuDenken geht”, meint Susanne Braun-Speck, Hauptautorin und Vereinsvorsitzende. “Die Vier haben mit mir im Buch die digitalen Themen abgedeckt. Unsere Beiträge haben wir auch untereinander Korrektur gelesen, da wir halt vom Fach bezüglich digitaler Bildung sind.”

Ebenfalls freut sich der Verein mit, dass eine Grundschule aus SH gezeigt hat, wie Inklusion funktioniert und ebenfalls einen Deutschen Schulpreis erhalten hat. Wie der Zufall es wollte, hat die Vereinsvorsitzende heute früh dazu einen Beitrag auf der BNE-digital geschrieben – schau hier.

Im Buchbeitrag “Hybride Lernwelten – #dieZukunftImNacken” von Monika und Ulrich folgt eine Inspiration für alle, die sich auf den Weg machen, Schule 4.0 und Bildung für das 21. Jahrhundert gestalten zu wollen. SkiL@ITECH (selbstverantwortetes, kompetenz-orientiertes, individualisiertes Lernen) und digITECH (unser Digitalisierungskonzept) verknüpft mit hybriden Lernwelten, machen diese digitale Transformation in der Beruflichen Schule ITECH Elbinsel Wilhelmsburg (Hamburg) möglich!

Im Beitrag “Agilität in Schulen – ein Praxisbeispiel agiler Unterrichtsgestaltung” von Sandra und Heiko geht es um nachhaltige Bildung. Es heißt einleitend: “Lernen in der beruflichen Bildung ist dann nachhaltig, wenn es die Lernenden auf die Arbeitswelt der Zukunft vorbereitet. Wir sprechen heute von „21rst century skills“ und „Arbeit 4.0“, womit ein Wandel der Arbeitswelt beschrieben wird, der mit digitaler Transformation verbunden ist.”

Nun: Diese Konzepte sind ein großer Bestandteil der von der Bosch-Stiftung ausgezeichneten Arbeit! Siehe Website und Video von der Preisverleihung ab circa der 60. Minute.

Vereinsvorsitzende Susanne hat mehrere Beiträge des Buches geschrieben, u.a. die Einleitung zu dem Kapitel mit digitalen Themen. Erster Titel: Nachhaltige digitale Bildung – wie sieht diese aus? Einleitend heißt es darin: “Die digitale Transformation ist ein Megatrend – sie wird unsere ganze Gesellschaft nachhaltig umformen und beeinflusst unser komplettes Privat- und Arbeitsleben! Entsprechend haben wir viel zu lernen, müssen umdenken, neudenken, uns mitentwickeln – ob wir wollen oder nicht! Auch in Schulen.”

Mehr Infos zum Buch inkl. kostenfreien Download gibt es hier.

In unserem Buch steht u.a. umfangreich geschrieben, wie das Konzept der Berufsschule ITECH funktioniert!

Das Video:

 

,

Schulen – digital genial & nachhaltig aufgestellt? Zwei Bücher dazu

Schleswig-Holstein, 7. Juni 2023 – Die Diskussion über digitale Bildung sowie die nachhaltige Entwicklung von Schulen hört nicht auf. In diesem Zusammenhang wurden vom sii-kids & -talents aus Schleswig-Holstein zwei wegweisende Bücher veröffentlicht, die sich intensiv mit diesen Themen auseinandersetzen. Die Buchtitel lauten: “Nachhaltige Bildung. Nachhaltige Schule” sowie “Media4Schools – Online-Schülerzeitungen als digitale Lernprojekte – auch im Unterricht”. Eins ist kostenfrei.

Das Community-Buch “Nachhaltige Bildung. Nachhaltige Schule.” erstreckt sich mittlerweile über beeindruckende 408 Seiten und behandelt auf praxisnahe Weise Themen wie nachhaltige digitale Bildung, Future Skills, Draußen-Lernen, Persönlichkeitsentwicklung, Kreativitätsförderung, Teamentwicklung und den Aufbau starker Schulgemeinschaften. Die Inhalte sind mit psychologischen und sozialpädagogischen Aspekten angereichert, um eine ganzheitliche Betrachtung zu gewährleisten.

Hintergrund dieser Themen ist die zunehmende Bedeutung von Nachhaltigkeit, die nicht nur den Umwelt-, Natur- und Klimaschutz umfasst, sondern auch die körperliche Gesundheit und das seelische Wohlbefinden (SDG 3) von Lehrkräften und Schüler:innen betrifft. Ebenso spielt hochwertige, zeitgemäße nachhaltige Bildung (SDG 4) eine zentrale Rolle, sowohl analog als auch digital. Schließlich sind Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen (SDG 16) in Schulen als Gemeinschaften von großer Bedeutung, ebenso wie Partnerschaften zur Erreichung der Nachhaltigkeitsziele (SDG 17).

Das Community-Buch erschien im August 2022 und wurde von 19 Autor:innen geschrieben. Es bietet eine umfassende Sammlung von Ideen und Konzepten für Lehrkräfte und Schulen. Es ist kostenfrei als PDF zu haben (Link und Blick ins Buch) und zum Schutzpreis für 2,99 EUR als Amazon-eBook (Affiliate-Link: https://amzn.to/3ILMnBD)

In dem faszinierenden neuen Buch “Online-Schülerzeitungen als digitale Lernprojekte – auch im Unterricht” wird eine innovative Möglichkeit vorgestellt, um Zukunftskompetenzen zu fördern und gleichzeitig digitale Bildung und Entrepreneurship zu vermitteln.

Die Autorin zeigt auf, wie eine webbasierte Online-Schul- oder Schülerzeitung als digitales Lernprojekt genutzt werden kann, um Medien- und 4K-Kompetenzen zu entwickeln. Dabei wird nicht nur die digitale Bildung gefördert, sondern auch Demokratiebildung, Begabungs- und Kreativitätsförderung sowie “Entrepreneurship Education” ermöglicht.

Das Media4Schools-Buch erschien im März 2023 und wurde von Susanne Braun-Speck geschrieben – der Vereinsvorsitzenden des sii-kids & -talents e.V. Es ist für 9,99 EUR als Amazon-eBook erhältlich (Affiliate-Link: https://amzn.to/40cN8cO

Durch praxisnahe Ansätze bieten die Bücher wertvolle Einsichten und praktische Lösungsansätze für Lehrkräfte und Schulen, die eine nachhaltige und digitale Bildung vorantreiben möchten!

Die Bücher “Nachhaltige Bildung. Nachhaltige Schule.”sowie “Media4Schools – Online-Schülerzeitungen als digitale Lernprojekte – auch im Unterricht” dienen als inspirierende Quellen für konkrete Umsetzungsideen. Sie helfen Schulen, den Herausforderungen der modernen Zeit zu begegnen und Schüler:innen auf eine zukunftsfähige Welt vorzubereiten.

Weitere Informationen finden Sie auf sii-kids.de sowie https://Media4Schools.de – das jeweils im Blog.

Direktlinks zu den Blogartikeln: Community-Buch / Media4Schools-Buch

Presse-Infos

Kontakt: Susanne Braun-Speck, Tel. 0172-4332277, E-Mail: sbraun-speck@sii-kids.de

Downloads:

,

Media4Teens & Schools: neues Design, bleibende Inhalte

Wir haben die Websites von Media4Schools.de sowie Media4Teens.de grundlegend überarbeitet. Die Inhalte sind die alten geblieben, aber das Layout und Design haben einen moderneren Anstrich bekommen.

Mit der Überarbeitung der beiden Websites möchten wir – die Betreiber vom sii-kids & -talents e.V. – unseren Besuchern ein besseres Nutzererlebnis bieten. Die alten Websites waren zwar informativ, aber das Design war etwas veraltet und nicht mehr zeitgemäß. Wir haben uns deshalb entschieden, das Layout und Design der Websites komplett zu überarbeiten, um sie ansprechender zu gestalten.

Das neue Design unserer Websites ist moderner – im Parallax-Stil.

Ein Parallax-Design (auch Parallax-Scrolling oder Parallax-Effekt genannt) ist eine Gestaltungstechnik für Websites, bei der sich verschiedene Elemente auf der Seite mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten bewegen, um eine Tiefenwirkung und einen 3D-Effekt zu erzeugen. Beim Scrollen der Seite bewegen sich die verschiedenen Ebenen unabhängig voneinander, so dass der Betrachter das Gefühl hat, durch die Seite hindurch zu tauchen.

Ein typisches Beispiel für ein Parallax-Design ist eine Webseite mit einem Hintergrundbild, das in mehrere Schichten unterteilt ist. Wenn der Nutzer die Seite nach unten scrollt, bewegen sich die verschiedenen Schichten mit unterschiedlicher Geschwindigkeit. Die Schicht im Vordergrund bewegt sich langsamer als die Schicht im Hintergrund, was einen Tiefeneffekt erzeugt.

Die Farben und Bilder wurden ebenfalls angepasst, um eine angenehme und ansprechende Atmosphäre zu schaffen.

Außerdem haben wir ein besonderes Augenmerk auf die mobile Darstellung gelegt – die war vorher nicht optimal …. Nunmehr werden die Seiten auch auf kleinen Bildschirmen deutlich besser dargestellt!

Die Inhalte unserer Websites haben wir überwiegend beibehalten.

Einen Teilbereich haben wir entfernt (welchen, erfahrt ihr zu einem anderen Zeitpunkt), und einen Teil von Media4Teens.de auf Media4Schools.de umziehen lassen.

Bild oben: Vorher-Nachher-Screenshot.

,

Media4Schools-Buch veröffentlicht!

2022 war es eine ganz besondere Erfahrung, das Community-Buch “Nachhaltige Bildung. Nachhaltige Schule” herauszubringen. Doch jetzt, im März 2023, hat Media4Teens & Schools Entwicklerin Susanne Braun-Speck, auch Vereinsvorsitzende vom sii-kids & -talents e.V., allein ein Buch geschrieben und bereits auf Amazon als E-Book veröffentlicht :-)

Im Zeitalter der digitalen Medien und der rasanten technologischen Entwicklung ist es entscheidend, dass Schulen ihre Schülerinnen und Schüler auf die Anforderungen der Zukunft vorbereiten. Eine innovative Methode, dies zu erreichen, ist die Implementierung von webbasierten Online-Schul- oder Schülerzeitungen, die nicht nur als Informationsquelle dienen, sondern auch als wertvolle digitale Lernprojekte fungieren.

Susanne, welche auch Initiatorin und ewiger Coach von erKant.de ist, hat ihre Erfahrungen und Knowhow aus Fortbildungen von Lehrkräften und Schüler:innen, sowie Begleiten von diversen Online-Schülerzeitungs-Gründungen (siehe Referenzen) aufgeschrieben und als Buch veröffentlicht. Es wird gerade noch von einem Deutschlehrer Korrektur gelesen, aber es ist so schon absolut lesenswert und interessant und seit Ende März 2023 bei Amazon als E-Book (Info: Werbe- / Affiliate-Link) veröffentlicht.

Titel:

Media4Schools: Online-Schülerzeitungen als digitale Lernprojekte – auch im Unterricht

Eine Online-Schülerzeitung bietet eine facettenreiche Plattform für digitale Bildung und fördert gleichzeitig die Demokratiebildung. Sie schafft Raum für die Entwicklung von Begabungen, Kreativität sowie unternehmerischen Fähigkeiten und Denkweisen. Indem die Schülerinnen und Schüler aktiv an der Erstellung der Inhalte beteiligt sind, können sie ihre Lese- und Rechtschreibfähigkeiten verbessern und gleichzeitig soziale, kollaborative und kommunikative Kompetenzen entwickeln.

Die Vorteile einer Online-Schülerzeitung reichen jedoch noch weiter. Durch die Möglichkeit der Teilnahme von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Hintergründen können auch inklusive Ansätze verfolgt werden. Deutsch als Zweitsprache (DaZ)-Schülerinnen und -Schüler können in die Redaktionsarbeit eingebunden werden, was ihnen die Chance gibt, ihre sprachlichen Fähigkeiten zu verbessern und sich aktiv in die schulische Gemeinschaft einzubringen.

Neben den pädagogischen Aspekten bietet die Gründung einer Schülerzeitung auch Spaß und Motivation für die Schülerinnen und Schüler. Sie können an Wettbewerben teilnehmen und ihre journalistischen Fähigkeiten unter Beweis stellen. Gleichzeitig dient die Schülerzeitung als “Aushängeschild” für die Schule und trägt positiv zum Image der Bildungseinrichtung bei.

Um Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler bei der Gründung und Nutzung einer Online-Schul- oder Schülerzeitung zu unterstützen, wurde dieses hilfreiche Buch veröffentlicht.

In dem Buch “Media4Schools: Online-Schülerzeitungen als digitale Lernprojekte – auch im Unterricht” werden verschiedene Methoden und agile Ansätze vorgestellt, die es ermöglichen, das Projekt effektiv außerhalb oder in den Unterricht einzubinden. Es bietet praktische Tipps und Anleitungen für die Umsetzung und zeigt auf, wie Schülerinnen und Schüler ihre Medien- und 4K-Kompetenzen weiterentwickeln können.

Das Buch ist aktuell lediglich als E-Book erhältlich und bietet Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern eine wertvolle Ressource, um die Vorteile einer Online-Schülerzeitung voll auszuschöpfen und die digitale Bildung in Schulen voranzutreiben.

Bei Amazon als E-Book kaufen (Affiliat- / Werbelink)

,

Projekt für Medienkompetenzpreis von SH nominiert

Unser Projekt #ukrbt, die Gemeinschafts-Schülerzeitung “Ukraine Bulletin”, ist für einen der Meko-Preise von SH nominiert!

Nachtrag vom 6.4. – wir haben ihn am Ende aber nicht bekommen. Auf dem Foto ist unser Team mit Reinfeldern und Kielern zu sehen, die bei der Preisverleihung dabei waren. Von links: Frank, Susanne, Tobias, Tim, Abdoullah, Koumba und Minoka.

Kleine Anmerkung: Wir fanden es nicht mehr zeitgemäß, dass einige Bewerber “Diversität” als Kriterium nannten. Bei uns ist das selbstverständlich!

Meko-Preis ist die Abkürzung von Medienkompetenzpreis. Nominiert bedeutet, wird sind in der engeren Auswahl. Wie hoch unsere Chance ist, dass wir tatsächlich ausgezeichnet werden? Es gibt 7 Einzelpreise, auf 4 davon könnte unser Projekt passen. Es können aber bis zu 10 Projekte auf einen Einzelpreis nominiert sein. Insgesamt gab es 50 Bewerbungen. Also ist die Chance recht hoch!

Die Preisgelder betragen jeweils 1.000 / 2.000 / 3.000 Euro. Was wir damit machen, falls wir gewinnen? Keine Ahnung. Das Geld landet erst einmal in der Vereinskasse und wird in jedem Fall für irgendwelche Online-Schülerzeitungs-Projekte ausgegeben.

Die Preisverleihung findet am Dienstag 4.4. in Kiel statt, das ab 18 Uhr.

Mehr zum MeKo-Preis SH (Quelle: OKSH):

Die Digitalisierung der Lebens-, Arbeits- und Lernwelten hat mittlerweile so viele Bereiche durchdrungen, dass sie oft kaum noch wahrnehmbar ist. Dies gilt sowohl für konsumtive (TV & Radio) als auch für interaktive Anwendungen (VoD, Social Web, Multimedia). Die Digitalisierung der Medienangebote stellt daher die Vermittlung von Medienkompetenz vor zusätzliche Herausforderungen. Die Erfolge, die in SH bei der Vermittlung von Medienkompetenz erzielt wurden, aber auch die Anstrengungen der Beteiligten, diesen Herausforderungen gerecht zu werden, verdienen und bedürfen einer zusätzlichen Würdigung und sollen einer breiten Öffentlichkeit sichtbar gemacht werden.

Mit der Auslobung eines Medienkompetenzpreises SH soll diesem Anspruch Rechnung getragen und verschiedene Ziele erreicht werden:

  • Würdigung der Arbeit der in diesem Bereich Tätigen und der für diese Arbeit verantwortlichen Organisationen.
  • Bürgerinnen und Bürger für die Bedeutung dieser Arbeit zu sensibilisieren und über die Vielfalt der Angebote zu informieren.
  • Darstellung der inhaltlichen und methodischen Vielfalt, insbesondere für die Fachöffentlichkeit.
  • Information über das Engagement der Landesregierung und der Anbieter im Netzwerk Medienkompetenz SH.

Mehr Infos dazu:

Medienkompetenzpreis des Landes Schleswig-Holstein

 

, , , ,

2x in Kiel ausgezeichnet: mit Schülerzeitungs- sowie Medienpreis :-)

Zwar wussten wir bereits, dass erKant beim Schülerzeitungs-Wettbewerb von Schleswig-Holstein etwas gewonnen hat. Aber erst heute, am 6.2.23, bei der Preisverleihung im Landtag in Kiel erfuhren wir: Es gibt zwei Auszeichnungen für unsere Redaktion! Foto oben: Unser Kernteam im Anschluss an die 2. Preisübergabe, von links zu sehen: Minoka, Tobias und Coach Susanne sowie rechts Dr. Christian Meyer-Heidemann, Landesbeauftragter für politische Bildung.

Minoka von erKant und Lena von der JPsh (Foto: JPsh)

Einerseits haben wir den Sonderpreis für Online-Magazine von SH beim Schülerzeitungs-Wettbewerb der Länder „Kein Blatt vorm Mund” gewonnen (das wurde so gesagt, aber steht nicht so genau auf der Urkunde); anderseits teilen wir uns die Redaktionsleistung “Schüler:innenmedienpreis Politik” mit dem MommsenFM Schülerradio aus Bad Oldesloe.

Den Politikpreis hat erKant wegen des Beitrags zur Landtagswahl 2022 erhalten.

K. Herbst im Gespräch mit MommsenFM Bad Oldesloe, Redakteur i.d.M.: Zeno aus Reinfeld (Foto: JPsh)

Die Welt ist klein … Ein Mitglied des Schülerradios wohnt nur 150 m von einem erKant-Mitglied entfernt, das in Reinfeld (Holstein). Beide sind oder waren mal Mitglieder unseres Vereins sii-kids & -talents e.V., welcher Kreativität & Begabungen bei Schüler:innen fördert und Lehrkräfte dabei unterstützt, selbiges zu tun – insbesondere im Bereich “Digitale Medien”.

“Wir freuen uns!”

Alle Redaktionen auf der Treppe des Lantags II. Umkreist: der Landesbeauftragte und die Reinfelder mit der Landtagspräsidentin in der Mitte.

Die Organisation des Schülerzeitungs-Wettbewerbs von Schleswig-Holstein (als Teil des Schülerzeitungswettbewerbs der Länder #SZWdL), sowie die Moderation der Preisverleihung, lag in den Händen der Jugendpresse SH beziehungsweise der Jugendpresse Nord.

Begrüßungsworte und Glückwünsche spendeten Alexander Kraft (Leiter der Abteilung für Schulgestaltung und Schulaufsicht beim Bildungsministerium), Dr. Christian Meyer-Heidemann (Landesbeauftragter für politische Bildung) sowie etwas später: Kristina Herbst (Landtagspräsidentin von Schleswig-Holstein).

10 Preise für 8 Redaktionen; 5 davon aus dem Süden von SH

Es wurden drei Grundschulen ausgezeichnet (Platz 1 bis 3: Kaland Nachrichten, Leseratte, SZ Schülerpost), drei weiterführende Schulen (Insulaner, Carlchen, Bordesholmer Lindenblatt), eine Online-Zeitung mit dem Sonderpreis (erKant) und drei Redaktionen mit dem Schülermedienpreis Politik (Bordesholmer Lindenblatt, erkant, MommsenFM). Dies waren 8 Redaktionsteams, 2 erhielten 2 Preise (erkant und Bordesholmer Lindenblatt).

Dabei waren überraschend viele Teams (5 von 8) aus Kreis Stormarn und Umgebung: das o.g. Schülerradio aus Bad Oldesloe, die Redaktion der Kaland Grundschule aus Lübeck, die “Insulaner” aus Ratzeburg, die Schülerpost aus Reinbek sowie “erKant” aus Reinfeld.

Der NDR berichtete darüber abends im Schleswig-Holstein Magazin (ab Minute 3.15)

Der Bild-Link führt zum NDR-Beitrag.

Im Mittelpunkt des zweiten Teil des Berichts stand die “Insulaner” aus Ratzeburg, welche genauso wie die “Weisse Brücke” aus Rendsburg von sich sagt (siehe PDF), die älteste Schülerzeitung von SH oder sogar von Deutschland zu sein.

Es gibt verschiedene Berechnungsmethoden, welche von ihnen selbst angewendet werden. Werden Vorläufer ohne oder mit anderen Namen weggelassen (was unseres Erachtens die richtige Methode ist), dann wurde die Insulaner tatsächlich 1952 gegründet und ist damit (mit Unterbrechungen) 70 Jahre alt.  Zuletzt hatte sie die 100. Ausgabe veröffentlicht.

Die “Weisse Brücke” soll aber bereits 1950 gegründet worden sein, wie u.a. auf der SHZ zu lesen ist, und hat bereits an die 200 Ausgaben veröffentlicht. 2021 hat sii-kids- & -talents e.V. Vereinsvorstand Susanne Braun-Speck, über das Media4Teens & -Schools-Angebot, dieser Schülerzeitung dabei geholfen, digital zu werden – durch Lehrkräfte-Workshops und Aufsetzen der Website.

2024 stehen vielleicht neue Schülerzeitungen auf der Bühne?

Im Herbst 2022 hatte das Gemeinschafts-Schülerzeitungsprojekt “Ukraine-Bulletin” unseres Vereins stattgefunden. Währenddessen und mit Susannes Hilfe sind einige neue Schülerzeitungen entstanden – die sehen jetzt schon preisverdächtig aus: das umwelt-magazin.eu aus Kiel, die Freigeist-LGN.de sowie die MoorNews aus Norderstedt. Tatsächlich erhielt eine beteiligte und von sii-kids unterstützte Schülerzeitung auch schon einen Schülermedienpreis, und zwar die Schuelerzeitung-GymHorn aus Bremen .

,

Neue Auflage des Community-Buchs “Nachhaltige Bildung. Nachhaltige Schule”

Update! Es gibt eine neue Auflage unseres Community-Buches “Nachhaltige Bildung. Nachhaltige Schule.” Unzählige weitere Beitragsideen liegen in der “Schublade”, aber zum (unentgeltlichen) Schreiben nebenbei muss halt auch die Zeit sein. Aktuell sind zwei Beiträge neu und zwar:

  • Stress, Angst und Sorgen im Schulalltag ab Seite 31
  • Arbeiterkind? Bildungsübergänge gestalten ab Seite 281

Wer diese Beiträge und weitere lesen möchte, kann sich das Community-Buch (geschrieben von 19 Autoren) kostenfrei als PDF herunterladen und zwar hier. Als E-Book ist es auf Amazon zum kleinen Preis verfügbar.

Kompletten Text “Stress, Angst und Sorgen im Schulalltag” online lesen – klicke hier.

Mehr zum Beitrag “Arbeiterkind? Bildungsgänge gestalten”:

Autorin des Beitrages ist Julia Munack. Sie schreibt ab Seite 291 darüber, wie Arbeiterkinder es dennoch schaffen können, zu studieren. Sie beleuchtet den Übergang von der Schule an die Hochschule, so dass dieser nicht als Bruch erlebt wird, sondern erfolgreich bewältigt werden kann. Wie kann die Verstärkung von bestehenden sozialen Ungleichheiten vermieden werden? Wie kann der Bildungsaufstieg von Arbeiterkindern unterstützt werden?

Über die Autorin:

Julia Munack ist seit Mai 2017 Referentin für Presse- und Öffentlichkeitsarbeit bei ArbeiterKind.de. Als Pressereferentin ist es ihr ein Anliegen, die in Deutschland noch immer herrschende Bildungsungerechtigkeit zu thematisieren und dabei das unterstützende Angebot von ArbeiterKind.de gezielt zu platzieren.

Kontakt-Möglichkeiten:

E-Mail:                       munack@arbeiterkind.de
Website:                     www.arbeiterkind.de
Soziale Netzwerke:  LinkedIn

, , ,

Bewegende Projekte & ein TV-Beitrag

Liebe Alle, welche mit unserem Verein (sii-kids & -talents e.V.) und/oder mir ( Susanne Braun-Speck) auf die eine oder andere Weise verbunden sind:

Ich bin froh und glücklich, dass wir in den letzten Monaten zwei tolle Gemeinschaftsprojekte und die Jugend-Kunst-Werkstätten über unseren Verein realisiert haben.

Zunächst schrieben wir mit 18 Autoren das Community-Buch „Nachhaltige Bildung. Nachhaltige Schule“. Es ist kostenfrei als PDF erhältlich und zum kleinen Preis als eBook bei Amazon. In den ersten Wochen wurde es ca. 3700 mal heruntergeladen, Studiengänge an Unis nutzen es; unzählige Weiterreichungen unter Lehrkräften erfolgten. Ob die Autor:innen damit die Bildungslandschaft ein Stück weit nachhaltig verändern? Wir wünschen es uns.

Und dann folgte die Ukraine-Bulletin.de, ein Gemeinschafts-Schülerzeitungsprojekt, seit dem 21.12.22 (für 1 Jahr) auch zu sehen auf dem NDR im Schleswig-Holstein Magazin. Zu diesem Projekt steht unten noch viel mehr, insbesondere auch, wer am 22.12.22 von uns einen Preis verliehen bekommen hat.

Zwischendurch liefen in den Ferien die Jugend-Kunst-Werkstätten; insbesondere die im Juli – mit ukrainischen und deutschen Kindern und Jugendlichen – war toll.

Es kam zu beiden Community-Projekten, weil wir das Bedürfnis hatten, „etwas“ zu tun und irgendwie zu helfen.

2022 nahm mich, wie die Meisten von uns, der Ukraine-Krieg, welcher im Februar begann, extrem mit. Ich sah das Leid; Bilder von der Flucht und den Angriffen in der Ukraine. Erster Gedanke war: Last uns über den Verein beim Finden von Unterkünften helfen. Doch Angebote waren schnell vergeben und die Kommunen waren dann auch soweit, ihre Aufgabe zu übernehmen.

Und dann entschied ich mich, dass zu tun, was ich am besten kann: schreiben, digitale Kenntnisse vermitteln, Projekte und Communitys organisieren und mit Schüler:innen und Lehrkräften Online-Schülerzeitungen betreiben. Nunmehr inhaltlich gezielt für Ukrainer:innen in Deutschland, auf der Ukraine-Bulletin.de (#ukrbt).

Dazu hatte unser Verein bereits ein breites, unterstützendes Angebot an Media4Teens- & Schools Workshops und Erklärvideos. Und zum Glück fanden wir mit der DSEE (Deutsche Stiftung für Ehrenamt und Engagement) auch einen finanziellen Unterstützer.

Ziele der #ukrbt: Aufklären, Vermitteln, Gemeinschaft stärken

Hier stehen wir nun, am letzten Schultag vor den Weihnachtferien und können sagen: Es hat geklappt! Seit Mitte September bis jetzt wurden unsere 130 Artikel mehr als 12.000 Mal gelesen. Gestern lief der TV-Beitrag beim NDR und heute war unsere Preisverleihung der besten beteiligten Redaktionen.

Diese letzte Stunde mit den Gewinnerteams war schön; es gab eine Canva-Präsentation von Dan, ein digitales H5P-Quiz von Minoka (Mik), letzte Tipps für das Online-Schülerzeitung-Machen von mir, Feedback in alle Richtungen und natürlich die Preisverleihung, bei der ich ganz viel Lob an alle “meine” Schüler:innen sowie beteiligte Lehrkräfte ausschütten konnte. Die Gewinner-Urkunden sind ganz unten zu sehen.

Danach, jetzt, ist Feierabend … die Ferien beginnen in SH und ich wünsche Euch hiermit persönlich und im Namen unseres Vereins, schöne Festtage!

Danke an Alle, die aktiv teilgenommen haben oder unsere Vereinsarbeit unterstützen, insbesondere die DSEE.

Herzlichen Dank auch für die warmen Worte und die schönen Feedbacks, welche ich bekam :-) Es ist toll, Schüler:innen und Lehrkräften dabei unterstützen zu können, sich selbst und/oder ihre Ideen entwickeln zu können.

 

Herzliche Grüße & frohe Weihnachten!

Susanne Braun-Speck
Vorstandsvorsitzende sii-kids & -talents e.V.
Initiatorin & Projektleiterin aller Media4Teens & -Schools-Projekte, inklusive der Ukraine-Bulletin.de

 

Unterstützer gesucht für Media4Teens mit Ukraine-Bulletin

Media4Teens & -Schools steht für nachhaltig wirkende, kreativitäts- & begabungsfördernde digitale Lernprojekte für Schüler:innen sowie Workshops für Lehrkräfte. Unser aktuelles Projekt, die “Ukraine-Bulletin.de”, nutzt und hilft Geflüchteten aus der #Ukraine.

Das ist unsere aktuelle Arbeit, welche wir in 2023 fortsetzen möchten. Dafür suchen wir Unterstützung!

Seit 2018 bieten wir über Media4Teens & -Schools Workshops, etc zu digitaler und nachhaltiger Bildung an. Das besonders oft über die Gründung und Führung von Online-Schülerzeitungen als digitale Lernprojekte. Diese zeichnen sich durch  facettenreiche, vielschichtige Digitale Bildung, fördert 4K-Kompetenzen und macht Schüler:innen fit für ihre digitale Lebens- und Arbeitswelt! Insbesondere werden dabei Kreativität und Begabungen gefördert!

Mit unserem aktuellen Online-Schülerzeitungs-Gemeinschaftsprojekt “Ukraine-Bulletin.de” (#ukrbt), liefern wir digitale Bildung und helfen Ukrainer:innen in Deutschland anzukommen! Ziel ist das Aufklären, Informieren, Vermitteln & Gemeinschaft stärken – das Peer2Peer unter Schülern (m/w/d).

Wie schwer ist es, in einem anderen Land zurecht zu kommen? Dessen Gesetze und Lebenswelt zu verstehen – trotz Sprachbarrieren? Welche Erwartungshaltungen können nicht erfüllt werden? Viele Missverständnisse entstehen durch fehlende oder falsche Informationen. Bei allen Beteiligten! Das erschwert das Zusammenleben zwischen verschiedenen Völkern und führt zu Unzufriedenheit. Wer ahnt denn beispielsweise, dass aus der Ukraine Geflüchtete glauben, in Deutschland wäre es gefährlich wegen der vermeintlich extrem hohen Prostitution? Wer stellt das richtig und erklärt all die tausend Dinge, die für eigene Landsleute selbstverständlich sind?

Online-Schülerzeitungen betreiben und lesen macht schlau, hilft gegen Desinformation und klärt auf! Es gibt unzählige Themen, über die wir berichten sollten. Das übrigens auch, damit deutsche Schüler:innen die Umstände besser verstehen und emotional Belastendes besser verarbeiten  können. Denn der Krieg und seine Folgen machen allen Angst! Es geht auf der Ukraine-Bulletin um den Krieg, politische Entwicklungen, die Flucht an sich; wie das Leben in Deutschland ist, wie in der Ukraine; über Religion, Gesellschaft, Werte, Alltag, Schule, etc. Zudem: durch Interviews (Erzähle mir Deine Geschichte) lernen sich dt. und ukr. Schüler:innen besser kennen und entdecken Gemeinsamkeiten.

Sprachbarrieren werden übrigens durch Übersetzungs-Funktionen auf der Online-SZ überwunden.

Zudem: Neulich schrieb eine Lehrerin uns aus Berlin: „Wir brauchen so etwas für alle Schüler:innen, nicht nur ukrainisch Sprechende. Für Schüler:innen aus Afghanistan, Syrien, Nordafrika, … ” Nun: Damit haben wir eine echt große Aufgabe! In Zukunft geht es auch um Lese- sowie Schreibkompetenz-Förderung und Nutzbarmachung für weitere DAZ-Schüler (DAZ = Deutsch als Zweitsprache). Ziel: bessere Integration aller zu uns Geflüchteter.

Unterstütze uns gerne über Betterplace oder direkt (siehe hier).