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Talente bewegen die Welt

Viele Forscher und Erfinder galten als verrückt, bis die Gesellschaft verstand, dass sie genial waren und Meilensteine für die Zukunft legten. Doch: Nicht alle Begabten werden Wissenschaftler wie Leonardo da Vinci, Einstein & Co! Nein. Viele werden nervig-zappelig, sensibel-einsam oder gelangweilt-zurückhaltend. Weiterlesen

Bericht-Serie; Teil 2 von 2 (ca. 6.700 Zeichen mit Leerz.)

Hochbegabtenförderung an Schulen

Lübeck & Ostholstein lassen Talente nicht verloren gehen

Hintergrund: Im Oktober 2013 befragte sii-kids & talents e.V. (i.G.) 21 Schulen im Kreis Stormarn und Großraum Lübeck, ob und wie sie Hochbegabte fördern. Die per E-Mail angeschriebenen Schulen sind weiterführende Schulen (ab 5. Klasse), welche laut dem Bildungsministerium Schleswig-Holstein entweder SHiB- und/oder Enrichment-Schule sind. Den Fragebogen haben 13 Schulen ausgefüllt und per Post oder E-Mail zurückgesendet. 12 davon, mehr als die Hälfte, fördern hochbegabte Schüler mit besonderen Maßnahmen. Eine Schul-Übersicht mit Kontakten steht unter: https://sii-talents.de/blog/schulen/ ‎

Eine ganze Reihe von Schulen in Lübeck, Eutin und Bad Schwartau fördert hochbegabte Schüler. Weiterlesen

Bericht-Serie; Teil 1 von 2 (ca. 5.400 Zeichen mit Leerz.)

Bargteheide federführend

Hochbegabtenförderung an Schulen im Kreis Stormarn

Hintergrund: Im Oktober 2013 befragte sii-kids & talents e.V. (i.G.) 21 Schulen im Kreis Stormarn und Großraum Lübeck, ob und wie sie Hochbegabte fördern. Die per E-Mail angeschriebenen Schulen sind weiterführende Schulen (ab 5. Klasse), welche laut dem Bildungsministerium Schleswig-Holstein entweder SHiB- und/oder Enrichment-Schule sind. Den Fragebogen haben 13 Schulen ausgefüllt und per Post oder E-Mail zurückgesendet. 12 davon, mehr als die Hälfte, fördern hochbegabte Schüler mit besonderen Maßnahmen.

In Großhansdorf haben mittlerweile alle Schulen den Startschuss zur Hochbegabtenförderung gegegeben. Die Grundschule Wöhrendamm ist seit 2011 in kleinem Rahmen mit Enrichment dabei. Das Emil‐von‐Behring Gymnasium sowie die Friedrich-Junge-Schule (Gemeinschaftsschule) bieten erste Förderung an und entwickeln zurzeit ein Begabtenförderungskonzept. Das Gymnasium setzt z.B. auf „ROBERTA“ – Das Lernen mit Robotern zu MINT-Themen. Hier können begabte, leistungsstarke Schüler z.B. auch Klassen überspringen. Ein spezielles Hochbegabten-Förderungskonzept ist in Planung.

In Reinfeld setzt die MCS klare Zeichen: Die Matthias-Claudius-Grundschule nimmt am SHiB-Projekt des Bildungsministeriums teil. “SH i B steht für „Schleswig-Holstein inklusive Begabtenförderung ” . Das ShiB-Prädikat wird an Schulen vergeben, die (Hoch-) Begabte mit ihren Stärken und gegebenenfalls (Lern-) Schwierigkeiten im Unterricht erkennen und besonders fördern. Dafür qualifzieren sich die teilnehmenden Schulen innerhalb von 2-3 Jahren. Dazu müssen sie z.B. eine Projektgruppe gründen, Lehrkräfte intensiv weiterbilden, 2 davon als „schulische Beratungslehrkraft Begabtenförderung“; ein entsprechendes Schulkonzept entwickeln und vieles mehr.

Doch: Auch in Reinfeld darf Hochbegabtenförderung nicht irgendwann einfach aufhören. Sie muss sich durch die gesamte Schullaufbahn ziehen – auch oder gerade auf Gesamtschulen. Dort gibt es erfahrungsgemäß die meisten Underachiever (Schüler, deren Leistungen unter ihren Fähigkeiten bleiben = schlechte Noten, trotz hoher Intelligenz).

Die Anne-Frank-Schule in BargtheideBeste Schule Deutschlands 2013 – macht es vor: Begabtenförderung ist dort fester Bestandteil der pädagogischen Arbeit. Pro Jahrgang hat die Anne-Frank-Schule circa 5% auf Hochbegabung getestete Kinder und bietet ihnen spezielle Förderung an, wie z.B.: EnrichmentMaßnahmen, Schülerpatenschaften, das Drehtürmodell, Forschendes Lernen, individuelle Beratung und vieles mehr. Grundsätzlich legt diese Gemeinschaftsschule hohen Wert auf individuelle Förderung jeden Schülers und selbstbestimmtes Lernen (was u.a. die Eigenmotivation fördert).

Bargteheide, als Gemeinde, liegt weit vorn! Nicht nur die Anne-Frank-Schule, sondern auch die Grundschulen und Gymnasien sind sich bewusst, dass Begabtenförderung ein wichtiger Bestandteil jeder Schule sein muss. Das Gymnasium Eckhorst bietet z.B. Enrichmentkurse und Klassenüberspringen an. Das Kopernikus Gymnasium hat ein richtiges Begabten-Förderungs-Konzept! Die wichtigsten Merkmale sind:

  • „Masterclass“ :- Enger und persönlicher Kontakt zu den Schülern und Eltern
  • Kontakt unter den Enrichmentschülern ( Ausflüge, gemeinsame Treffen zu einem Thema, z.B. Schülerakademie )
  • Einbindung von Maßnahmen in den Unterricht (Drehtürmodell , selbstbestimmtes Lernen)
  • Ermutigung und persönliche Ansprache für Teilnahme an Wettbewerben und Akademien (Junior- und Schülerakademie, Mintworkshops, Jugend forscht)
  • Anerkennung der Leistung einzelner Schüler durch die Vergabe besonderer Aufgaben ( Sprachunterricht für Gastschüler, Lerncoaches, Nachhilfe )
  • Förderung besonders begabter Schüler durch Anbieten besonderer Lernformen (Tandem: Latein und Französisch als 2.Fremdsprache, mögliche Teilnahme am Unterricht in höheren Klassen)

Und die Kreisstadt? In Bad Oldesloe sind die Schulen Zug-um-Zug aktiv geworden. Die Stadtschule (Grund-) ist ShiB- und Enrichment-Schule und hat das erste „Lego Education Innovation Studio (LEIS)“, einen Erlebnisraum zum Erfinden, Erforschen und Entdecken. Die „Ida Ehre Gemeinschaftsschule“ setzt stark auf Binnendifferenzierung und die Theodor-Mommsen-Schule (Gymnasium) ist ShiB-Schule, arbeitet zur Zeit am Konzept. Vier Lehrer nehmen an der ShiB-Ausbildung teil. Das Gymnasium setzt auf Sprachen, bietet z.B. „Tandemlernen“ der 2./3. Fremdsprachen in Klasse 6 an (Tandem ist eine Sprachlernmethode, bei der sich zwei Personen mit unterschiedlicher Muttersprache gegenseitig die jeweils fremde Sprache beibringen). Außerdem wird auch hier auf ROBERTA gesetzt; Klassenüberspringen ist möglich; Schülerpaten stehen bereit.

So sieht Hochbegabten-Förderung im Kreis Stormarn aus. Im nächsten Teil dieser Serie erfahren Interessierte mehr über Hochbegabtenförderung in Lübeck und Ostholstein.

Diese Informationen wurden von sii-kids & -talents e.V. (i.G.) recherchiert. Der Verein hilft dabei, “Hochbegabte” und „Kreative“ rechtzeitig zu entdecken und ihnen bei der Entwicklung ihrer Fähigkeiten zu helfen. Sii-kids & -talents wurde 2011 als private Initiative in Großhansdorf ins Leben gerufen. Am 2.11.13 fand die offizielle Vereinsgründung mit Sitz in Reinfeld statt.

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Bericht-Serie; Teil 1 von 3 (ca. 2.700 Zeichen mit Leerz.)

Sponsoren und Förder gesucht

Finanzamt erkennt sii-kids & -talents als gemeinnützig an

2011 wurde sii-kids als private Initiative, welche hochbegabte und kreative Kinder fördert, in Großhansdorf ins Leben gerufen. Am 2.11.13 fand die offizielle Vereinsgründung mit Sitz in Reinfeld statt. Das Finanzamt hat nun mit Wirkung zum 15.11.13 den Verein als gemeinnützig anerkannt.

1. Vorsitzende ist Susanne Braun-Speck aus Reinfeld. 2. Vorsitzende ist Barbara Heinrich aus Großhansdorf. Die Eintragung ins Vereinsregister erfolgt in Kürze (über einen Notar).

Die Vereinsmitglieder kennen die Probleme von besonders begabten und kreativen Kindern: diese passen mit ihren Fähigkeiten, z.B. Neues schneller aufzunehmen, quer und vernetzt zu Denken, nicht in ein Standard-Schulkonzept. Damit diese Kinder ihre Fähigkeiten entdecken und entwickeln können, brauchen sie vertiefende und/oder abwechslungsreichere Angebote, Zeit für selbstbestimmtes sowie projektbezogenes fächerübergreifendes Lernen, etc. Und, ganz wichtig: Gleichgesinnte. Andere Kinder, die auch um die Ecke denken und ihre oft überschäumende Energie aushalten können.

sii-kids & -talents hilft dabei, solche hochbegabten und besonders kreativen Kinder rechtzeitig zu entdecken und sie bei der Entwicklung ihrer Fähigkeiten zu unterstützen. Der Verein i.G. organisiert z.B. Kinder-Kurse, -Projekte und Gleichgesinnten-Treffen und steht z.B. Eltern als Ansprechpartner zur Verfügung. Schwerpunkt der Kurse, etc sind MINT-Themen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften (u.a. Bionik) und Technik) sowie Kreativitätsfördernde Inhalte. Weitere Infos stehen unter: www.sii-kids.de

Sponsoren aus der Wirtschaft & private Spender gesucht

„Ohne Moos nichts los“ gilt leider gerade im Bildungssektor. Schulen fehlt Geld für die Einführung und Umsetzung von Maßnahmen; Dozenten für Kurse und Projekte müssen bezahlt, Material angeschafft werden. Und: Viele Eltern haben keinen Cent für außerschulische Angebote übrig. Bedeutet: Für Kinder aus sozialschwachen Familien stehen die Bildungschancen schlechter. Wer den sii-kids & -talents e.V. (i.G.) finanziell unterstützt, fördert insbesondere hochbegabte und kreative Kinder.

Spendenkonto: spenden@sii-kids.de (per paypal)

Statistik: Mehr als 1.000 hochbegabte Kinder. Im Kreis Stormarn gab es (laut der letzten Veröffentlichung (2012) des Statistischen Bundesamtes) rund 41.129 unter 18jährige (also Kinder + Jugendliche). Davon sind statitisch gesehen 2-3 % hochbegabt. Also 1.028 Kinder.

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Übersicht:

Liste/Tabelle mit Kontaktdaten + Ansprechpartnern: Schulen schulen-mit-begabtenförderung-kreis-stormarn-+-luebeck.pdf

Einzelne Schulen mit angefügter pdf (die Umfrage wurde von den Schulen selbst ausgefüllt): Weiterlesen

Teil 1 der Serie “Hochbegabtenförderung im Kreis Stormarn und Großraum Lübeck”

Kreis Stormarn und Großraum Lübeck

Wie begabungsfreundlich sind unsere Schulen?

Die richtige Schulwahl beinflusst die Entwicklung eines Schülers entscheidend. Gerade Eltern von Kindern mit besonderen Begabungen werfen zum Ende der Grundschulzeit einen tiefen Blick auf die Angebote der weiterführenden Schulen. Welche fördert Hochbegabte? Welche Schule arbeitet mit modernen Lehrmethoden, die den neuesten Erkenntnissen der Hirnforschung entsprechen? Was wird speziell zur Begabungsentwicklung angeboten? Weiterlesen

Am 02.11.2013 haben wir mit 10 Gründungsmitgliedern den “sii-kids & talents e.V.” in Großhansdorf mit Sitz in Reinfeld gegründet. Die Satzung ist jetzt beim Finanzamt eingereicht. Da wir die Satzung vorher schon haben prüfen lassen, gehen wir davon aus, dass wir als gemeinnützig anerkannt werden.

Gründungsmitlieder sind: Weiterlesen

Steckbrief zum Kurs:

Kursname:                    „Robotik mit LEGO“

Zielgruppe:                    3.-.4. Klässler sowie 5.+.6-Klässler

Ausführungsort:           Grundschule Wöhrendamm in 22927 Großhansdorf

 

Start:                             Dienstag, 15.11.11, um 15 Uhr

Anzahl Kurstage:          15 x (in den Ferien fällt der Kurs aus)

 

Dauer:                           jeweils 1 Doppelstunde (= 90 min, bis 16.30 Uhr)

Wo:                               Computerraum im 2. OG (im alten Hauptgebäude; Eingang auf der

Rückseite vom Schulhof aus)

 

Teilnehmerzahl:            mindestens 9 Kinder, max. 14 Kinder

Kurs-Kosten:                 Eigenanteil Eltern: maximal 50,- EUR pro Kind / Kurs voraussichtlich aber 45,- EUR/Kind

(50% der Kosten übernimmt der Enrichmentverbund)

 

Probetage:                    An den ersten 2 Kurstagen können die Kinder probeweise teilnehmen (Kosten: 10,- EUR; wenn die Kinder dabei bleiben, werden diese verrechnet)

 

 

LEGO NXT und WeDo

 

Das LEGO MINDSTORMS Education NXT bzw. WeDo Set bildet die Grundlage für alle Roboterkonstruktion in Schule und Unterricht. Mit Hilfe farbiger Bauanleitungen bauen die Schüler einfache aber sehr variabel einsetzbare Robotermodelle. Auf Basis stabiler LEGO Technik Elemente lassen sich sehr robuste LEGO Roboter konstruieren.

Mit Hilfe zahlreicher Applikationen können somit die Grundlagen der Roboterprogrammierung bis hin zu komplexen Problemlösungen erarbeitet werden. 2 – 3 Schüler arbeiten mit einem Basis Set in Gruppen.

 

Themenschwerpunkte, Lerninhalte:

 

Das Set bietet ideale Einsatzmöglichkeiten für:

 

  • den technisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
  • Mathematik
  • Informatik
  • sowie für Projekte und Wettbewerbe.

 

Thematisch stehen hierbei das Einführen in die Roboterprogrammierung, Robotik, Steuer und

Regelprozesse, das Zusammenspiel von Konstruktion und Programmierung sowie Teamarbeiten und Problemlösungsstrategien im Vordergrund.

 

LEGO® Lernkultur

 

LEGO Education macht Lernangebote, die Kinder fördert kreativ zu denken, Probleme zu lösen, engagiert und effektiv im Team zu arbeiten. Mit diesen Möglichkeiten wird eine neue Dimension des Lernens, eine neue Lernkultur für Kinder geschaffen. Wir geben den Kindern in Lerngruppen herausfordernde Aufgaben und die Materialien und Werkzeuge, um ihre eigenen Lösungen zu finden. Auf diesem Wege erleben sie das echte Gefühl des eigenen und selbstständig erzielten Erfolges.

 

Optimale Anforderungen

 

Optimale Lerneffekte können erzeugt werden, wenn es Schülern in einer unterstützenden Umgebung ermöglicht wird, Ihre Welt auf eigene Faust zu erforschen. Die Entwicklung bzw. das selbstständige Konstruieren von Objekten unterstützt den Wissenserwerb der Schüler. Auf Basis dieser neu erworbenen Kenntnisse wird es ihnen ermöglicht, immer komplexere Lösungen zu entwickeln,

was wiederum die Entwicklung neuer Kenntnisse und den Erwerb neuen

Wissens unterstützt. Die gelösten Aufgaben und Problemstellungen sind der Anfang eines selbstständigen Kreislaufes. Schüler, die eigenständig Problemlösungen ermitteln, erleben, wie befriedigend ein Ergebnis sein kann, das man selbst erzielt hat. Diese Erfahrung hebt sich völlig vom theoretischen Erlernen der Ergebnisse anderer ab – Lernen durch Gestalten.

Das Ziel ist es Kindern mit Lernkonzepten und Materialien einen optimalen und motivierenden Lernanreiz zu bieten und den Lernfortschritt der Kinder mit einer Vielzahl von Materialien und Konzepten individuell zu fördern.

 

 

Bilder:

Am 24.9.2011 hatten wir einen Projekttag u.a. mit der LEGO-Robotik. Fotos aus der Praxis sind hier zu sehen: https://www.flickr.com/photos/si-kids/sets/                 (klick auf „Reinfelder Event“)

 

… sowie ERFA für Eltern am Sa., 07.05.2011

Eine Anmeldung ist für die Kinder erforderlich! Bitte bis Donnerstag (05.05.) per E-Mail anmelden bei: kontakt@si-kids.de

Gleichgesinnte treffen, spielen, forschen, etc. – Kinder mit und ohne Eltern. Interessierte und begabte Grundschulkinder können mit Frau Dr. Stöldt (vom wieso Forscherlabor, Ahrensburg) eine Luft- und Raketenwerkstatt eröffnen.

  • Termin: Samstag, 07.05. nachmittags (14.00 – 17.00 Uhr)
  • Ort: GS Wöhrendamm, Musikraum / Pavillon – Anfahrt
  • Kosten: 10,- EUR / Kind / Nachmittag
  • Teilnehmer: mindestens 12 Kinder (6-10 Jahre)
  • Service: Selbstversorgung; jeder bringt sich selbst Snack und Getränke mit

Weiteres: Die zukünftigen Ingenieure von morgen können in zwei Stunden (14.30-16.30 Uhr) forschen, experimentieren, Erfahrungen sammeln, ihr Wissen einbringen und ihrer Kreativität freien Lauf lassen.

Vorher ist Zeit anzukommen und sich kennen zu lernen. Im Anschluss ist Zeit, die Veranstaltung ausklingen zu lassen. Während der Forscherzeit der Kinder können die Eltern ihre eigene Zeit genießen oder sich zum Erfahrungsaustausch in der Schule mit Gleichgesinnten zusammensetzen (bei schönem Wetter draußen).

 

PS: Dies ist ein Event für überdurchschnittlich Begabte und solche, die hochbegabt sein könnten –es ist alles ganz locker!

 

Ort / Anfahrt / Parkplätze des Events:

 

Event-Ort:

Grundschule Wöhrendamm, Wöhrendamm 59, 22927 Großhansdorf

im Musikraum des Neubaus (auch “Pavillion” genannt) statt.  Sie finden diesen Neubau auf der Rückseite des roten Hauptgebäudes.

 

Für Ortsfremde:

Vor der Grundschule Wöhrendamm sind nur wenige Parkmöglichkeiten vorhanden. Deshalb

sollten Sie den Parkplatz auf der Rückseite des Schul- und Kita-Geländes nutzen, wie folgt:

 

Adresse des Parkplatzes

Neuer Postweg (am Ende des Weges)

22927 Großhansdorf